El portugués y el español comparten letras y sus fonemas, pero algunas letras tienen sonidos diferentes. El alumno descubrirá, como si fuera un niño, qué son estos diferentes sonidos y cómo aprenderlos. La práctica de escuchar es esencial en esta etapa. Creemos que aprender qué sonidos son diferentes mejorará exponencialmente la comprensión auditiva y el habla.

Como excusa para seguir desarrollando y refinando la estrategia de aprendizaje, guiamos al estudiante en el descubrimiento de artículos y sustantivos, género, formación plural, etc., y luego lo mismo con los pronombres personales del sujeto.

La gramática portuguesa está estructurada de manera similar a la española y el presente de indicativo, con sus irregularidades, es fundamental para la construcción de gran parte de esta gramática. Creemos que descubrir estas irregularidades en cuanto a la forma es una herramienta fundamental para el desarrollo autónomo del lenguaje.

El pretérito perfecto compuesto [indefinido en español] y sus irregularidades es otro de estos pilares gramaticales fundamentales. Recordemos que los tiempos compuestos y subjuntivos se forman fácilmente si se dominan el presente de indicativo y el pasado indefinido y sus irregularidades. Creemos que dominar este tiempo verbal es fundamental.

Como excusa para desarrollar estrategias de aprendizaje basadas en la escucha activa (usamos lo que oímos), en estas dos clases introduciremos al alumno en algunas de las cosas que llamamos “clave” y exploraremos las similitudes con el portugués, la mentalidad en relación a lo nuevo y las técnicas para aprender y recordar lo aprendido.

Usando como excusa los problemas gramaticales, las clases 9 y 10 trabajarán en la estrategia de aprendizaje, aprender a aprender, aprender a exponerse a la lengua como realmente es y cómo comunicarse, encontrando soluciones para cumplir los objetivos de comunicación.